“En la enseñanza, si se quiere incentivar a la creatividad o a la inventiva, sería mejor transmitir inquietudes antes que verdades que se crean absolutas; preguntar más que responder”.
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“En la enseñanza, si se quiere incentivar a la creatividad o a la inventiva, sería mejor transmitir inquietudes antes que verdades que se crean absolutas; preguntar más que responder”.
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